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如何让孩子喜欢阅读

今天下午带孩子从购书中心出来,一个妈妈拉着一个六七岁的孩子往里走,孩子不太情愿的说,我们为什么要来这读书。也许孩子想突出的不是不想阅读,只是不想来这读,但我想今天简单谈一下如何让孩子喜欢阅读,至少不反感阅读。因为这是我目前面临的任务,也是我正在思考的问题。可能说的不对,如果不对你就不要借鉴了。

关于读书方法,我也做过不少的功课,从外国人写的阅读方法的书到国人写的阅读分析的书(不做广告,也不建议大家去读,有的苦涩难懂),从百度到知乎,从线上到线下。同时也请教过不少于四位初中、高中的阅读达人老师(读书速度很快,且阅读量很大)。今天仅对如何喜欢阅读这个起始难题根据自己的实践简单说说。

实践场景,5-7岁刚入学儿童。如果恰好你的孩子正好也面临这个阶段,不妨一起讨论,如果你的孩子已经度过了此阶段,建议你搜索网络借鉴。

1、带孩子去书店。这要特别感谢初中语文老师汪老师,她提到的这一点,让我受益匪浅。我带孩子刚开始去书店是三岁半左右,刚开始也不知道让他看什么,后来发现他看别的孩子看找不同、迷宫等有兴趣,就让他看,后来拓展到立体书、发声书、视力发现书,后来我引导他看探索、科普、记忆力、小故事等,甚至看电影简介故事书。只要他有兴趣,都可以。

这方面的目标是构建对书的吸引力。

2、和孩子一起看书。不管是在书店、在家还是在其它场所,孩子都喜欢你和他一起读,因为他还小,对图画、色彩容易感知,如果他想知道文字的意思,但限于识字量,阅读就会一定的障碍,你的帮助让他度过障碍。

这个方面的目标是让阅读愉快的发生。

3、起始阶段不问过多问题。读一本书或一个故事第一遍不要问太多太难的问题。若以我们大人的思考去问一些高度总结的问题、深度思考的问题、细节问题,会让孩子有为难情绪。问题可以在重复阅读的经典故事后慢慢提升问题层级,也许如果他有兴趣,你也许不用提问。

这个方面的目标是让阅读得以持续。

4、让阅读继续。阅读是个渐进的过程,阅读是有阶梯的。没有吸引力,没有愉悦的阅读体验,没有坚持阅读的氛围,就不可能有阅读的习惯。所以当大家说培养阅读习惯的时候,其实习惯的养成是需要很多条件的。如果不信,试问我们这些大人,你坚持阅读了吗?为什么!

当阅读能持续的时候,阅读就会自然沿着规律向前发展了,不用担心在哪里读、何时读、读什么。当然请教有经验的家长或老师做一些适合年龄段的引导或阅读层级的引导,会少走一些弯路。

这个过程,家长最好能做榜样,不要你在玩手机、玩电脑、看电视,只让孩子一个人阅读。

更高层及的阅读能力培养不是本文讨论内容,建议请教高水平的老师或自己实践总结。

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