对于学习的完整过程，我的理解是：模仿，能模仿，多用之，用之解决所需，然后才有愉悦的体验。所学能用，在恰当的时候能用，用所学能获取赞誉、认可、尊重，达到自己的预期目标，就有快乐的体验。

今天简单谈一下如何让孩子喜欢阅读，至少不反感阅读。因为这是我目前面临的任务，也是我正在思考的问题。

人为什么要读书呢？今天和孩子一起看了很多关于这个问题的解答。有文字版，有视频版，有百度版，有知乎版。

今天是今冬第一场雪，小朋友们全部休息一天。在这一天的相对较多的自由活动中，孩子总是希望获得更多的与小朋友玩的时间，并说某某小朋友为什么都可以。晚上我们说了很多。

这是一篇写给孩子的日记。上周六去购书中心，在大卫城旁边门口见到一对母女，等待街边烤串吃，从打扮和服饰来看很像来自不一般的家庭，让我一下子觉得很不搭调。

孩子今天的作业有一道题目是画一画自己喜欢的季节，然后写上两句话。自己写完之后，我希望他能多写一些，写在日记本上，以下内容是我的记录，他的口述。

也许你有时会觉得自己的孩子看问题或学东西怎么会与自己不一样，这几天两件事的印证让我想把这个问题写出来。

下面这篇文章是写给孩子的开学寄语，本来发布在 “木木三家长” 微信公众账号上，现在转载到博客。

 做一个游戏，这个游戏很简单，和自己的亲人对视，看看能对视多少秒。